Chapitre 39

plus propre, et leur avait offert d'aider la récupération de sa soeur. Il besoin
à peine soit dit que la punition devrait être toujours délibérée. Le hâtif
la claque n'est rien autrement que la décharge du moteur a provoqué par le
irritabilité de l'éducateur, et l'enfant sur qui est bon observateur
tels points, discerne la vérité et mesure le faible de son juge.

La répétition fréquente de mots de reproche et actes de punition a
un inconvénient supplémentaire que les plus vieux enfants sont rapides à pratiquer
les deux sur leurs frères cadets et soeurs. Il y a mal quelque chose
dans la crèche à où les vies des petits sont faites un fardeau
ils par la répression constante des plus vieux enfants. Mais bien que
mettez et les punitions artificielles sont comme une disposition générale être utilisé mais
frugalement, la mère peut s'en occuper de que l'enfant apprend par
expérience qu'un acte fou ou insouciant apporte sa propre punition.
Par exemple, si un enfant casse son jouet, ou détruit son mécanisme,
elle n'a pas besoin d'être si rapide dans le raccommoder qu'il n'apprend pas le
leçon évidente. Si le bébé jette sa poupée du landau, dans
joie pure à l'expérience de faire connaître le mouvement à lui, elle n'a pas besoin
empêchez-le d'apprendre la leçon que cela en implique aussi quelques-uns
séparation temporaire de lui. Partout toute sa vie il est apprendre
qu'il ne peut pas manger son gâteau et l'avoir aussi. L'usage de récompenses est
aussi assaillissez avec les difficultés. Leur venue doit être inattendue et
occasionnel. Ils ne doivent jamais dégénérer dans pot-de-vin, être négocié,
pour sur condition de bon comportement. Récompenses de qui prennent la forme
les privilèges spéciaux sont meilleurs.

Le sens esthétique d'enfants développe très tôt. Du même
commencer de la deuxième année ils amènent joie en nouveaux vêtements, et dans
parure personnelle de toutes les sortes. Ils montrent le plaisir évident si le