Chapitre 17

avec grand bruit tous les morceaux du métal qu'il a tenu. Le directress
projeté d'avoir l'étagère changé, mais le charpentier était lent dans
venir, et en l'attendant elle a découvert que les enfants avaient
appris à manier ces matières si avec soin que malgré le
étroit et incliner étagère, les petites tables ne sont plus tombées au
terre. Les enfants, en dirigeant leurs mouvements avec soin, avaient
vainquez le défaut dans ce meuble."

Par les degrés lents l'enfant apprend à commander ses mouvements. Si le sien
les efforts sont aidés et ne sont pas contrecarrés, avant qu'il ait deux ans il veut
est devenu correctement capable de conduite lui-même, cependant avec parfait
liberté. Le plus mauvais résultat de la répression continuelle qui peut être
pratiqué constamment dans la croyance trompé que la phase avide est
une mauvaise habitude que l'opposition persistante extirpera, est le nerveux
troubles et irritation qu'il produit dans l'enfant. Une crise passionnée
de pleur le résultat du contrecarrer de sa nature est trop souvent, et
le même processus a répété maintes fois, jour par jour, presque heure
par heure, est juste de laisser sa marque dans aspiration insatisfaite,
irritabilité, et troubles. Au-dessus tout, l'enfant exige la liberté de
action.

Nous avons ici un exemple admirable de l'effet d'environnement dans
développer les pouvoirs de l'enfant. Un animal mis en cage est une créature privée
du stimulus d'environnement, et a privé par conséquent dans une grande mesure
de la compétence que nous appelons instinct par lequel il obtient sa nourriture,
garanties sa sécurité d'attaque, construit sa maison, soins pour le sien,
jeune, et procrée ses espèces. Si, parler métaphoriquement, nous,
entourez l'enfant avec une cage, si nous intervenons à constamment
interposez quelque chose entre lui et le stimulus de son environnement,
ses pouvoirs caractéristiques sont gardés en suspens ou retardé, de même que
l'instinct merveilleux des animaux sauvages devient moins effectif dans