Chapitre 13

plus jeune l'enfant, le plus grand les difficultés deviennent, afin que notre
la tâche n'est pas si beaucoup tracer le développement d'un processus de simple
et premières formes à ceux qui sont plus en retard et plus complexes, comme à
suivez une piste qui est comparativement ordinaire dans enfance plus tardive, mais
cultive l'évanouissement comme les commencements de vie est approché.

À l'âge, alors, de deux ou trois la première qualité de l'enfant qui
peut arrêter notre attention est son imitativeness extrême. Pas que le
l'imitation sur sa partie est consciente en aucune façon;  mais comme un miroir il
reflète dans chaque action et dans chaque mot tout qui il voit et entend
aller sur autour de lui. Nous devons reconnaître cela dans ces premiers jours le sien
les mots et actions ne sont pas une augmentation indépendante, avec les racines dans son propre,
conscience, mais est souvent seulement la réflexion des mots et
actions d'autres. Comme complètement la parole est imitative est montré par le
empressement avec lequel un enfant contracte l'accent local du sien
lieu de naissance. Les parents de Londres se réveillent avec horreur pour trouver leur bébé un
Londonien indubitable;  la parole de l'enfant a élevé au-delà le Tweed
le proclame un Écossais véritable. Encore, quelques gens sont justes d'adopter un
quelque peu ton péremptoire dans s'adresser à petits enfants. Souvent ils font
pas problème donner à leurs voix qui poli ou respectueux
inflexion qu'ils utilisent habituellement quand parler à plus vieux gens.
Écoutez un parti d'infirmières dans l'adressage de Parc leurs charges. Comme
si ils savaient que leurs ordres ont petite chance d'être obéi,
ils les crient avec force incisive. "Avancez à la fois quand je dis
vous", ils disent. Et l'enfant reflète fidèlement en arrière tout, et est
classement entendu sa petite soeur au sujet de comme un sergent de la foreuse, ou
faire une offre sèchement sa changement de la grand-mère son siège pour adapter à son plaisir.