Chapitre 74

nos propres auteurs en leur donnant un monopole de notre propre immense et rapidement
marché croissant, et que si ils choisissent de venir et vivre parmi nous nous voulons
accordez-les la même protection. Nous pouvons regarder maintenant à la condition de notre
possédez des hommes littéraires.





LETTRE V.

Notre système est basé directement sur une idée le revers de celui sur qui
restes le système anglais--cela de décentralisation;  et nous pouvons étudier maintenant
ses effets comme fait entrer le développement de tendances littéraires et dans le
récompense d'auteurs.

La centralisation soigne vers taxer les gens pour formation grand
institutions à une distance de ceux qui paient les impôts;  décentralisation
vers partir aux gens pour les taxer pour le support de commun
et lycées dans leur voisinage immédiat. Le premier soigne vers
placer l'homme qui a l'instruction pour vendre à une distance de ceux qui
ayez besoin de l'acheter;  pendant que l'autre soigne vers apporter le professeur au
voisinage immédiat des savants, et donc diminuer le coût de
éducation. Les effets du dernier est vu dans le fait que le nouveau
États, aucun moins que les vieux, prend part à un effort de permettre tout,
sans distinction de sexe ou richesse, obtenir l'instruction nécessaire
pour leur permettre de devenir consommateurs de livres, et clients aux hommes
qui les produisent. Massachusetts expose aux 182,000 savants mondiaux dans
ses écoles publiques;  New York, 778,000 dans les publics, et 75,000 dans
les privés;  et Iowa et Wisconsin mettent la fondation d'un
système qui leur permettra, à un futur jour, faire autant. Impôts de Boston
elle-même $365,000 pour buts d'éducation, pendant que Philadelphia consacre
plus que demi un million pour les mêmes buts, et en expose 50,000
enfants dans ses écoles publiques. Ici nous avons, à la fois, une grande demande pour
instructeurs, offrir une prime sur effort intellectuel, et son effet est
vu dans les nombreuses associations de professeurs, chaque inquiet conférer avec